2001

28 Μαρτίου 2001

1. Το προφίλ του φοιτητή

Κινητοποιήσεις καταγράφονται στον πανεπιστημιακό χώρο είτε εξαιτίας της κατάστασης στη Γιουγκοσλαβία είτε για το νομοσχέδιο που αφορά την ανωτατοποίηση των ΤΕΙ.

Τα βασικά ιδεολογικά αλλά και πολιτικά χαρακτηριστικά του φοιτητή του 2001 όπως παρατηρούνται είναι τα εξής:

□ Αριστερά και προοδευτικά χαρακτηριστικά

□ Στροφή σε μια συντηρητική και νεοφιλελεύθερη κατεύθυνση

□ Δυναμική παρουσία της Ένωσης Ανεξάρτητων

□ Έντονα κομματικοποιημένο και λιγότερο πολιτικοποιημένο χαρακτήρα

□ Παρακολούθηση των πολιτικών εξελίξεων της χώρας, αν και σταδιακά το Φ.Κ. περιστρέφεται κυρίως γύρω από τα δικά του εσωτερικά προβλήματα.

□ Διεθνιστικός χαρακτήρας, η αλληλεγγύη στους λαούς που δοκιμάζονταν από στρατιωτικά καθεστώτα και υποστήριξη λαϊκών και επαναστατικών κινημάτων.

□ Η ακτινοβολία και το κύρος της Δύσης χάνεται και ενισχύεται ο αντιαμερικανισμός.

□ Η σφοδρότατη επιθυμία έκφρασης, διεκδίκησης και υπεράσπισης βασικών δικαιωμάτων όσον αφορά το Φ.Κ.

2. Πορεία προς τις εκλογές

Οι επιθέσεις των Αλβανών σε ΝΑ Σερβία και ΠΓΔΜ προκαλούν ένταση και προβλήματα στο διεθνή χώρο. Η Ελλάδα τάσσεται με το πλευρό των Σκοπίων διασφαλίζοντας τα σύνορα τους εν αναμονή νέων μέτρων από το ΝΑΤΟ για την εκτόνωση της κατάστασης. Στο εσωτερικό του ΠΑΣΟΚ και του ΣΥΝ καταγράφονται διαφωνίες κατά την διάρκεια της συνόδου της Κεντρικής Επιτροπής τους αντίστοιχα. Και στην περίπτωση του ΠΑΣΟΚ τίθεται το δίλλημα «κοινωνική πολιτική ή εξοπλισμοί» εντείνοντας το κλίμα αντιπαραθέσεων με επιπτώσεις και στο εσωτερικό της νεολαίας του ΠΑΣΟΚ. Επιπλέον ένας νέο κομματικός σχηματισμός εμφανίστηκε, το Κίνημα Ελευθέρων Πολιτών (ΚΕΠ) του Δ. Αβραμόπουλου με χορηγίες από το Λίβανο. Εσωτερικές συγκρούσεις σημειώνονται στο εσωτερικό της νεολαίας της ΝΔ ενόψει του συνεδρίου της. Και τέλος η σύγκρουση της εκκλησίας με την κυβέρνηση είναι έντονη για άλλη μια χρονιά λόγω της απόφασης της τελευταίας να μην απογραφεί το θρήσκευμα του πληθυσμού κατά την διάρκεια της απογραφής στις 18 Μαρτίου.

3. Φοιτητικός λόγος, παρατάξεις και η ιδεολογική τους ταυτότητα

ΑΡΧΙΚΑ	ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ	ΕΤΟΣ	ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
Α.Κ.	Αγωνιστικές Κινήσεις	2001	πρόσκειται ιδεολογικά στο ΚΚΕ(μ-λ)
Δ.Α.Π. –Ν.Δ.Φ.Κ.	Δημοκρατική Ανανεωτική Πορεία - Νέα Δημοκρατική Φοιτητική Κίνηση		πρόσκειται ιδεολογικά στην Νέα Δημοκρατία
Δ.Α.Ρ.Α.Σ.	Δίκτυο Αυτόνομων Ριζοσπαστικών Αριστερών Σχημάτων		σχήματα που υπόκεινται στο Συνασπισμό σε συνεργασία με άλλα ανεξάρτητα και τους Οικολόγους
Ε.Α.Α.Κ.	Ενιαίες Ανεξάρτητες Αριστερές Κινήσεις		διάφορα πολιτικά σχήματα συνεργασίας των διαγραμμένων της ΚΝΕ (Νέο Αριστερό Ρεύμα) με το Δημοκρατικό Αγώνα (ΚΚΕ εσωτ.- Ανανεωτική Αριστερά) κ σε ορισμένες σχολές με τις Αριστερές Συσπειρώσεις και άλλα μικρότερα πολιτικά σχήματα.
Ε.Α.Φ.	Ένωση Ανεξαρτήτων του ΑΠΘ και του ΠΑΜΑΚ		πρόκειται για ανεξάρτητα σχήματα που δεν πρόσκεινται σε πολιτικό φορέα
Ε.Σ.Ο.Φ.	Επαναστατικές Σοσιαλιστικές Ομάδες Φοιτητών		πρόσκειται ιδεολογικά στο Σοσιαλιστικό Εργατικό Κόμμα (ΣΕΚ) κινείται προς τον χώρο της ριζοσπαστικής Αριστεράς
Νέοι Ορίζοντες	Νέοι Ορίζοντες		πρόσκειται ιδεολογικά στην Πολιτική Άνοιξη
Π.Α.Σ.Π.	Πανελλήνια Αγωνιστική Σπουδαστική Παράταξη		πρόσκειται ιδεολογικά στο ΠΑΣΟΚ
Π.Κ.Σ.	Προοδευτικές Κινήσεις Συνεργασίας		πρόσκειται ιδεολογικά στο ΚΚΕ μετά την αποχώρηση του από τον ενιαίο Συνασπισμό της Αριστεράς και της Προόδου

Φοιτητικός λόγος

ΔΑΠ-ΝΔΦΚ

Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ[1] Θεσσαλονίκης με σύνθημα τους «με φαντασία, πάθος για δημιουργία, σύνθεση διαφορετικών φωνών, ελευθερία στη σκέψη και στο λόγο και καινούριες ιδέες» ανακοίνωσε τις βασικές θέσεις ο γραμματέας της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ[2] Ζ. Διανελάκης. Μιλώντας για την ανωτατοποίηση των ΤΕΙ υποστηρίχθηκε ότι θα έπρεπε πρώτα να αξιολογηθούν τα τεχνολογικά ιδρύματα ενώ επισημάνθηκε η ανάγκη χαρτογράφησης των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων των ΑΕΙ. Στρέφονται κατά το νόμου και τον απορρίπτον.

ΠΑΣΠ

Η ΠΑΣΠ[3] εκφράζει την υποστήριξη της στο Υπουργείο και το νομοσχέδιο και τονίζουν στο προεκλογικό υλικό την προώθηση ενός υψηλού επιπέδου σπουδών κατά τον προπτυχιακό κύκλο.

ΠΚΣ

Οι ΠΚΣ[4] στρέφονται κατά του νομοσχεδίου για την ανωτατοποίηση των ΤΕΙ και προτείνουν την Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση[5]. Επίσης προτείνουν ο κάθε σύλλογος να βλέπει τα προβλήματα της κάθε σχολής και συνολικά της ανώτατης εκπαίδευσης.

[1] Βλ. Ελληνικός Βορράς 4/3/2001 και Θεσσαλονίκη 27/3/2001.

[2] Για τις θέσεις της ΝΔ για την παιδεία και τον πολιτισμό βλ. Μακεδονία 28/3/2001.

[3] Βλ. Ριζοσπάστης 16/3/2001.

[4] Βλ. Ριζοσπάστης 18/3 & 27/3/2001.

[5] Βλ. Ριζοσπάστης 25/3/2001.

4. Συσχετισμός παραταξιακών δυνάμεων – Συγκρούσεις με κομματικούς φορείς

Λίγες μέρες πριν το συνέδριο της ΟΝΝΕΔ δημιουργούνται προβλήματα όσον αφορά τις υποψηφιότητες για τον πρόεδρο της νεολαίας. Η εσωτερική αυτή διαμάχη μεταξύ των δύο υποψηφίων είχε αναστατώσει την ΝΔ αλλά και της φοιτητική παράταξη της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ενόψει των φοιτητικών εκλογών. Τελικά το ζήτημα διευθετήθηκε με την απόσυρση της υποψηφιότητας του ενός και την αποκατάσταση της ενότητας στο εσωτερικό της νεολαίας. Και στο εσωτερικό της ΠΑΣΠ έχουν δημιουργηθεί εντάσεις μετά από τη διαφορά απόψεων του Κ, Σημίτη και του Α. Τσοχατζόπουλου για το δίλημμα «κοινωνική πολιτική ή εξοπλισμοί». Η ηγετική ομάδα της νεολαίας ήταν προσκείμενη στον Υπουργό Εθνικής Άμυνας με αποτέλεσμα να μεταφερθεί η «σύγκρουση» των κομματικών στελεχών και στο εσωτερικό της νεολαίας.

Και οι Νέοι Ορίζοντες αυτή τη χρονιά δε συμμετέχουν ως ενιαίο σχήμα και το ΚΕΠ δεν συμμετείχε στις φοιτητικές εκλογές. Η παράταξη του Οικονομικού «Κραχ» χρησιμοποίησε το παρακάτω σύνθημα μέσα από την προεκλογική του αφίσα «μας θέλουν να μη βλέπουμε την κατάντια της παιδείας, να μην ακούμε τις φωνές που αντιστέκονται, να μη μιλάμε για τις ανησυχίες και τα όνειρα μας. Θα τους ακούσουμε;».

Οι μικρότερες παρατάξεις που εμφανίστηκαν τα προηγούμενα χρόνια μαζί με καινούριες έχουν έντονη παρουσία μέσα στο πανεπιστήμιο. Αναλυτικότερα, οι παρατάξεις αυτές ήταν η «Φ.Α.Π.Α» της Φιλοσοφικής, το «Κραχ» στο Οικονομικό, «Ρομπέν των Δασών» στο τμήμα Δασολογίας, «Εξουδετέρωση» στο Χημικό, «Ακμή» και το «ΑΡΑΓΕ» στο τμήμα των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Ηλεκτρονικών Υπολογιστών. Επίσης, ο «Αγώνας για εύκολο πτυχίο» και η «Άλλη όχθη» στη Νομική, το «Χ.Α.Π.Ι.» και τα «Μικρόβια» στη Φαρμακευτική, «Κοπτήρες» στην Οδοντιατρική, «Γεωλογικά Καρότα» στο Γεωλογικό, «ΑΝΑΦΟΙΤΟ» στο Γεωπονικό τμήμα και η «Απόκλιση» των Αγρονόμων-Τοπογράφων.

Ενώ στο χώρο της Κεντροαριστεράς δραστηριοποιούνται στελέχη με στόχο τη συγκρότηση ενός Φόρουμ Αριστεράς για τη συγκέντρωση των διάσπαρτων δυνάμεων της μεταρρυθμιστικής Αριστεράς. Στην επιτροπή πρωτοβουλίας που είχε συσταθεί συμμετείχαν εκπρόσωποι της ΑΕΚΑ (ομάδα Μπίτση), του Δικτύου (Ζ. Ζούτης) και η Πρωτοβουλία Πολιτών Ανανεωτικής Αριστεράς και Οικολογίας (Γ.Τούντας).

5. Ημέρα διεξαγωγής των εκλογών

Όσον αφορά την επιλογή της ημερομηνίας για άλλη μια χρονιά υπήρξαν προβλήματα στο εσωτερικό της Ε.Φ.Ε.Ε. με την ΠΑΣΠ να αποχωρεί από το συνέδριο και οι υπόλοιπες παρατάξεις να αποφασίζουν. Έτσι, στις 28 Μαρτίου οι κάλπες άνοιξαν στις 9:00 το πρωί και παρέμειναν ανοιχτές μέχρι τη δύση του ηλίου. Το κλίμα και σε αυτή την εκλογική αναμέτρηση ήταν ήρεμο και χαλαρό. Προβλήματα όσον αφορά τις διαδικασίες των εκλογών αφορούν την Κτηνιατρική, Ιατρική και στο Οικονομικό. Τα αποτελέσματα των εκλογών έτσι όπως προκύπτουν από τους φοιτητικούς συλλόγους της κάθε σχολής είναι τα εξής:

Σχολές/Τμήμα	Ψηφίσαντες	ΔΑΠ-ΝΔΦΚ	ΕΑΑΚ	ΕΑΦ	ΠΑΣΠ	ΠΣΚ	ΑΛΛΟΙ
Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών	951	472	0	160	91	88	130
Τμήμα Μηχανολόγων και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών	861	320	133	23	117	220	0
Τμήμα Αγρονόμων και Τοπογράφων	335	108	0	136	29	42	10
Τμήμα Αρχιτεκτόνων	537	150	227	0	78	49	0
Τμήμα Χημικών Μηχανικών	328	136	0	99	17	15	29
Ιατρική	1.140	678	130	0	190	230	102
Οδοντιατρική	541	171	0	138	164	37	0
Κτηνιατρική	391	187	0	53	49	79	0
Γεωπονίας	772	384	0	60	175	90	37
Δασολογικό	302	143	0	41	31	46	27
Γεωλογικό	297	147	23	0	52	44	16
Νομική	1.475	492	76	167	447	149	88
Οικονομικό	814	366	4	78	173	112	63
Πολιτικών Επιστημών	95	46	0	0	14	12	20
Φιλολογίας	430	154	75	0	78	78	27
Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής	287	82	19	78	68	25	1
Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας	411	60	0	216	69	49	0
Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας	257	116	0	0	82	36	9
Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας	124	66	0	0	26	23	6
Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας	55	11	0	0	28	8	6
Ιστορικό- Αρχαιολογικό	563	189	83	0	133	80	46
Ψυχολογίας	187	39	11	21	13	84	12
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης	231	29	3	93	17	75	10
Παιδαγωγικό προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης	125	59	28	0	9	14	13
Θεολογική	586	296	26	0	79	39	108
Χημικό	518	167	22	32	74	80	123
Βιολογικό	335	144	76	0	42	49	0
Μαθηματικό	360	151	15	70	67	38	0
Φυσικό	451	104	87	0	93	134	0
Πληροφορικής	167	85	0	13	30	12	17
Φαρμακευτική	320	114	11	104	67	12	0
Τ.Ε.Φ.Α.Α.	474	278	11	33	82	59	0
Εικαστικό	185	0	0	0	0	31	137
Θεάτρου	215	0	0	0	0	0	208
Μουσικών Σπουδών	106	0	0	0	0	12	89
Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ	170	29	0	0	43	17	66
Βαλκανικών Σπουδών (Φλ.)	208	71	0	0	80	16	33
ΣΥΝΟΛΟ	15.604	6.126	1.060	1.615	2.835	2.220	1.433

Αυτή τη χρονιά παρατηρήθηκε αυξημένη συμμετοχή με πιθανότερη αιτία το νομοσχέδιο που είχε κατατεθεί στη Βουλή λίγες μέρες πριν τις φοιτητικές εκλογές. Η αύξηση συμμετοχής κυμαίνεται στο 4%, με τις ΠΚΣ και Ένωση Ανεξάρτητων να αυξάνουν τη εκλογική τους δύναμη και την ΠΑΣΠ να έχει κάποιες απώλειες διατηρώντας τη δεύτερη θέση. Βέβαια παρά τα αυξημένα ποσοστά για άλλη μια χρονιά οι παρατάξειςδίνουν τα δικά τους αποτελέσματα ξεχωριστά αφού η ΦΕΑΠΘ αδυνατούσε για άλλη μια χρονιά να εκδώσει κοινά αποτελέσματα. Μια εβδομάδα μετά τις εκλογές η Φ.Ε.Α.Π.Θ. συνεδρίασε για την έκδοση κοινών αποτελεσμάτων χωρίς κάποιο αποτέλεσμα.

Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ 39,2%, η ΠΑΣΠ 18,1%, η ΠΚΣ 14,2% , η ΕΑΦ 10,3% και η ΕΑΑΚ 6,7%. Η ΔΑΡΑΣ και Αγωνιστικές Κινήσεις αν και καταγράφονται μεταξύ των υποψήφιων ωστόσο δεν υπάρχουν ακριβή στοιχεία για τα ποσοστά και των αριθμών ψήφων τους ξεχωριστά ενώ σε κάποιες περιπτώσεις καταγράφονται στους «διάφορους». Η σχολές με τα υψηλότερα ποσοστά συμμετοχής οι Γεωτεχνικές Επιστήμες με 60% και οι Επιστήμες Υγείας με 53,7%. Οι σχολές με τα χαμηλότερα ποσοστά προσέλευσης στις κάλπες η Παιδαγωγική και Θεολογική Σχολή με 26,9% και 32.2% αντίστοιχα. Τέλος η ΕΑΦ συνεχίζει να έχει την πρώτη θέση σε ψήφους στο Τμήμα Αγρονόμων-Τοπογράφων, Αγγλικής Γλώσσας και στο Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

Ακαδ. έτος 2000-01

2001

28 Μαρτίου 2001