Ακαδ. έτος 2003-04
2004
12 Μαΐου 2004
1. Το προφίλ του φοιτητή
Οι βουλευτικές εκλογές που προηγήθηκαν στις 7 Μαρτίου, η εναλλαγή των κομμάτων στην εξουσία με το σχηματισμό κυβέρνησης από τη ΝΔ και οι επικείμενες ευρωεκλογές συνθέτουν το σκηνικό των φοιτητικών εκλογών του 2004. Το ζητούμενο είναι η στάση των νέων απέναντι στις κυβερνητικές επιλογές. Την στιγμή που μια πανελλαδική έρευνα σε νέους από 18-24 παρουσιάζει 6 στους δέκα νέους να αδιαφορούν για την πολιτική.
Τα βασικά ιδεολογικά αλλά και πολιτικά χαρακτηριστικά του φοιτητή του 2004 όπως παρατηρούνται είναι τα εξής:
□ Αριστερά και προοδευτικά χαρακτηριστικά.
□ Στροφή σε μια συντηρητική και νεοφιλελεύθερη κατεύθυνση.
□ Έντονα κομματικοποιημένο και λιγότερο πολιτικοποιημένο χαρακτήρα.
□ Παρακολούθηση των πολιτικών εξελίξεων της χώρας, αν και σταδιακά το Φ.Κ. περιστρέφεται κυρίως γύρω από τα δικά του εσωτερικά προβλήματα.
□ Διεθνιστικός χαρακτήρας, η αλληλεγγύη στους λαούς που δοκιμάζονταν από στρατιωτικά καθεστώτα και υποστήριξη λαϊκών και επαναστατικών κινημάτων.
□ Η ακτινοβολία και το κύρος της Δύσης χάνεται και ενισχύεται ο αντιαμερικανισμός.
□ Η σφοδρότατη επιθυμία έκφρασης, διεκδίκησης και υπεράσπισης βασικών δικαιωμάτων όσον αφορά το Φ.Κ.
2. Πορεία προς τις εκλογές
Τα πολιτικά κόμματα επικεντρώνονται γύρω από ευρωεκλογές που ακολουθούν τον Ιούνιο και αρχίζουν τις προετοιμασίες. Η σύγκρουση του Αρχιεπισκόπου με το Φανάρι και διαμεσολάβηση της κυβέρνησης είναι επίσης θέμα επικαιρότητας ενώ παράλληλα παγιώνεται η άμεση επικοινωνία Ελλάδας-Τουρκίας. Και πραγματοποιείται η προγραμματισμένη επίσκεψη του Τ. Ερντογάν στην Ελλάδα για να συζητήσουν για την Κύπρο, την υφαλοκρηπίδα, την έναρξη διαπραγματεύσεων με την ΕΕ για την ένταξη της Τουρκίας.
3. Φοιτητικός λόγος, παρατάξεις και η ιδεολογική τους ταυτότητα
|
ΑΡΧΙΚΑ |
ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ |
ΕΤΟΣ |
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ |
|
Α.Κ. |
Αγωνιστικές Κινήσεις |
2004 |
πρόσκειται ιδεολογικά στο ΚΚΕ(μ-λ) |
|
Α.Σ. |
Αριστερά Σχήματα |
πρόσκειται ιδεολογικά στη ριζοσπαστική και εξωκοινοβουλευτική Αριστερά |
|
|
Δ.Α.Π. –Ν.Δ.Φ.Κ. |
Δημοκρατική Ανανεωτική Πορεία - Νέα Δημοκρατική Φοιτητική Κίνηση |
πρόσκειται ιδεολογικά στην Νέα Δημοκρατία |
|
|
Δ.Α.Ρ.Α.Σ. |
Δίκτυο Αυτόνομων Ριζοσπαστικών Αριστερών Σχημάτων |
σχήματα που υπόκεινται στο Συνασπισμό σε συνεργασία με άλλα ανεξάρτητα και τους Οικολόγους |
|
|
Ε.Α.Α.Κ. |
Ενιαίες Ανεξάρτητες Αριστερές Κινήσεις |
διάφορα πολιτικά σχήματα συνεργασίας των διαγραμμένων της ΚΝΕ (Νέο Αριστερό Ρεύμα) με το Δημοκρατικό Αγώνα (ΚΚΕ εσωτ.- Ανανεωτική Αριστερά) κ σε ορισμένες σχολές με τις Αριστερές Συσπειρώσεις |
|
|
Ε.Α.Φ. |
Ένωση Ανεξαρτήτων του ΑΠΘ και του ΠΑΜΑΚ |
πρόκειται για ανεξάρτητα σχήματα που δεν πρόσκεινται σε πολιτικό φορέα |
|
|
Πρωτοβουλία Γένοβα |
πρόσκειται ιδεολογικά στο Σοσιαλιστικό Εργατικό Κόμμα (ΣΕΚ) κινείται προς τον χώρο της ριζοσπαστικής Αριστεράς |
||
|
Π.Α.Σ.Π. |
Πανελλήνια Αγωνιστική Σπουδαστική Παράταξη |
πρόσκειται ιδεολογικά στο ΠΑΣΟΚ |
|
|
Π.Κ.Σ. |
Προοδευτικές Κινήσεις Συνεργασίας |
πρόσκειται ιδεολογικά στο ΚΚΕ μετά την αποχώρηση του από τον ενιαίο Συνασπισμό της Αριστεράς και της Προόδου |
|
|
Σ.Σ.Π. |
Σοσιαλιστική Σπουδαστική Πάλη |
πρόσκειται ιδεολογικά στην Οργάνωση Κομμουνιστών Διεθνιστών Ελλάδος |
ΔΑΠ-ΝΔΦΚ
Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ[1] με σύνθημα «φοιτητής σε πρώτο πλάνο» και στόχο ένα καλύτερο πανεπιστήμιο συνδεμένο με την αγορά εργασίας, με πλήρη μεταπτυχιακά προγράμματα και με έμφαση στο φοιτητή ως μονάδα. Ζητούν τη σύσταση μιας «Διακομματικής Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία» με στόχο της την προετοιμασία διεξαγωγής εθνικού διαλόγου για τη χάραξη εθνικής εκπαιδευτικής πολιτικής. Επίσης, προτείνουν αναδιοργάνωση και ουσιαστική λειτουργία του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας και δημιουργία του Ετήσιου Τακτικού Συνεδρίου της Πανεπιστημιακής κοινότητας. Όσον αφορά το θέμα της αξιολόγησης η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνει να διενεργείται σε εσωτερικό επίπεδο υπό την ευθύνη συνδιοίκησης των ΑΕΙ. και τέλος υποστηρίζουν την ύπαρξη ουσιαστικής συμμετοχής των φοιτητών.
ΕΑΑΚ
Η ΕΑΑΚ[2] δηλώνει προβληματισμένη με την παθητικότητα της νεολαίας σε θέματα που την επηρεάζουν και στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση της νεολαίας. Γι’ αυτό το λόγο χρησιμοποιείται και το σύνθημα «Σπάμε την εκεχειρία».
Ένωση Ανεξάρτητων
Η Ε.Α.[3] Θεσσαλονίκης θεωρούν απαραίτητο οι φοιτητές να ορίζουν οι ίδιοι τις απόψεις τους και να μην παίρνουν εντολές από τα κόμματα.
ΠΑΣΠ
Η ΠΑΣΠ[4] Θεσσαλονίκης κάλεσε τους φοιτητές να «ψηφίσουν πολιτικά» και στρέφονται κατά των κυβερνητικών επιλογών δηλαδή των δύο κύκλων σπουδών, στον περιορισμό του πανεπιστημιακού ασύλου και στα ιδιωτικά πανεπιστήμια αλλά και στον περιορισμό της συμμετοχής των φοιτητών στα όργανα συνδιοίκησης. Συνθήματα τους «επικοινωνούμε και δημιουργούμε την παιδεία που μας αξίζει» και «επικοινωνούμε και δημιουργούμε τον κόσμο που μας αξίζει. Νέοι σοσιαλιστές, σταθερές αξίες, νέες πολιτικές».
ΠΚΣ
Οι ΠΚΣ[5] Θεσσαλονίκης δηλώνουν υποστηρικτές της δημόσιας και δωρεάν παιδείας αλλά δηλώνουν και πολέμιοι των σχεδίων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της κυβέρνησης. Προτείνουν τον πολλαπλασιασμό των δραστηριοτήτων, τη διεκδικητική πορεία, τη συμμετοχή των φοιτητών, ενίσχυση αγωνιστικών πρωτοβουλιών σε κάθε σχολή και συμπόρευση με το λαϊκό κίνημα. Σύνθημα[6] «Δύναμη στην Πανσπουδαστική, στον αγώνα για μόρφωση, δουλειά, ζωή».
[1] Βλ. Θεσσαλονίκη 1/5/2004 , Μακεδονία 9/5/2004 και Τύπος της Θεσσαλονίκης 11/5/2004.
[2] Βλ. Θεσσαλονίκη 1/5/2004.
[3] Βλ. Θεσσαλονίκη 1/5/2004.
[4] Βλ. Θεσσαλονίκη 1/5/2004 και Μακεδονία 9/5/2004.
[5] Βλ. Θεσσαλονίκη και Ριζοσπάστης 1/5 & 8/5/2004. Για τις θέσεις του ΚΚΕ πάνω στην παιδεία βλ. Ριζοσπάστης 6/5/2004.
[6] Βλ. Οδηγητής, τεύχος Μαΐου, αρ. φ. 906.
4. Συσχετισμός παραταξιακών δυνάμεων – Συγκρούσεις με κομματικούς φορείς
Στο εσωτερικό του ΠΑΣΟΚ λίγους μήνες πριν είχαν πραγματοποιηθεί εκλογές για την ανάδειξη του νέου προέδρου του κινήματος μετά την παραίτηση του Κ. Σημίτη στις 7 Ιανουαρίου 2004, από την Προεδρία του ΠΑΣΟΚ, με στόχο «την ομαλή πολιτική διαδοχή». Έτσι ο Γ. Παπανδρέου όντας ο μοναδικός υποψήφιος, στις 8 Φεβρουαρίου 2004 εξελέγη πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ μετά από ψηφοφορία, στην οποία συμμετείχαν πολίτες, μέλη και μη του ΠΑΣΟΚ. Ο ίδιος προσπάθησε να προωθήσει την ανασυγκρότηση του ΠΑΣΟΚ προτείνοντας ένα νέο μοντέλο οργάνωσης για το κόμμα προκαλώντας αντιδράσεις στελεχών της παράταξης. Οι διεργασίες ενόψει του συνεδρίου της ΟΝΝΕΔ, η εκλογή νέου προέδρου της νεολαίας και η νίκη στις φοιτητικές εκλογές είναι τα βασικά θέματα της ΟΝΝΕΔ λίγο πριν τις φοιτητικές εκλογές. Και τέλος το κόμμα του Α. Σαμαρά, Πολιτική Άνοιξη διαλύθηκε μετά τις φοιτητικές εκλογές στις 13 Μαΐου.
5. Ημέρα διεξαγωγής των εκλογών
Έτσι στις 12 Μαΐου άνοιξαν οι φοιτητικές κάλπες σε ήπιο κλίμα και χωρίς προβλήματα. Και αυτή τη χρονιά οι παρατάξεις στοχεύουν σε αύξηση του ποσοστού συμμετοχής των φοιτητών και των ποσοστό των παρατάξεων τους. Το μοναδικό πρόβλημα καταγράφεται στη Φαρμακευτική όπου λίγο πριν την έναρξη της διαδικασίας χάθηκε η κάλπη αλλά βρέθηκε γρήγορα και όλα εξελίχτηκαν ομαλά. Τα αποτελέσματα των εκλογών έτσι όπως προκύπτουν από τους φοιτητικούς συλλόγους της κάθε σχολής είναι τα εξής:
|
Σχολές/Τμήμα |
Ψηφίσαντες |
ΑΚ |
ΑΣ |
ΓΕΝΟΒΑ |
ΔΑΠ-ΝΔΦΚ |
ΔΑΡΑΣ |
ΕΑΑΚ |
ΕΑΦ |
ΠΑΣΠ |
ΠΚΣ |
ΣΣΠ |
ΑΛΛΟΙ |
|
Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών |
1.233 |
15 |
36 |
10 |
659 |
0 |
0 |
0 |
265 |
107 |
0 |
89[1] |
|
Τμήμα Ηλεκτρολόγων (εκτός Μηχ. Μηχανικών) |
1.101 |
30 |
21 |
44 |
379 |
0 |
60 |
0 |
176 |
358 |
0 |
33[2] |
|
Τμήμα Αγρονόμων και Τοπογράφων |
372 |
0 |
0 |
6 |
209 |
0 |
0 |
0 |
54 |
85 |
0 |
0 |
|
Τμήμα Αρχιτεκτόνων |
475 |
15 |
0 |
12 |
148 |
5 |
137 |
0 |
72 |
61 |
0 |
13 |
|
Τμήμα Χημικών Μηχανικών |
389 |
0 |
0 |
0 |
161 |
0 |
0 |
0 |
92 |
33 |
0 |
58 |
|
Ιατρική |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Οδοντιατρική |
524 |
11 |
0 |
0 |
206 |
0 |
0 |
79 |
170 |
47 |
0 |
0 |
|
Κτηνιατρική |
421 |
0 |
0 |
0 |
157 |
0 |
80 |
0 |
127 |
36 |
0 |
0 |
|
Γεωπονίας |
973 |
0 |
0 |
0 |
517 |
27 |
83 |
0 |
230 |
86 |
0 |
5 |
|
Δασολογικό |
466 |
0 |
0 |
0 |
261 |
6 |
0 |
0 |
54 |
56 |
0 |
66 |
|
Γεωλογικό |
326 |
0 |
0 |
0 |
153 |
0 |
0 |
0 |
60 |
28 |
0 |
73 |
|
Νομική |
1.612 |
9 |
0 |
50 |
619 |
20 |
58 |
154 |
514 |
155 |
0 |
0 |
|
Οικονομικό |
1.098 |
16 |
0 |
2 |
440 |
21 |
0 |
142 |
330 |
84 |
0 |
52 |
|
Πολιτικών Επιστημών |
366 |
0 |
0 |
0 |
186 |
0 |
0 |
0 |
95 |
29 |
0 |
47[3] |
|
Φιλολογίας |
743 |
19 |
0 |
3 |
285 |
29 |
29 |
7 |
254 |
97 |
0 |
7 |
|
Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής |
393 |
0 |
0 |
0 |
191 |
0 |
4 |
0 |
137 |
52 |
0 |
4 |
|
Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
493 |
0 |
0 |
6 |
169 |
0 |
14 |
99 |
132 |
65 |
0 |
0 |
|
Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
298 |
0 |
0 |
1 |
152 |
0 |
0 |
0 |
110 |
30 |
0 |
0 |
|
Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
171 |
0 |
0 |
0 |
47 |
0 |
0 |
3 |
90 |
21 |
0 |
7 |
|
Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
86 |
9 |
0 |
3 |
43 |
0 |
6 |
0 |
21 |
3 |
0 |
0 |
|
Ιστορικό- Αρχαιολογικό |
603 |
0 |
12 |
0 |
244 |
0 |
73 |
0 |
179 |
89 |
6 |
0 |
|
Ψυχολογίας |
344 |
0 |
0 |
15 |
84 |
0 |
22 |
0 |
51 |
161 |
0 |
0 |
|
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης |
405 |
10 |
0 |
0 |
135 |
0 |
28 |
0 |
164 |
33 |
0 |
30 |
|
Παιδαγωγικό προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης |
193 |
14 |
0 |
0 |
89 |
0 |
0 |
14 |
57 |
16 |
0 |
0 |
|
Θεολογική- Ποιμαντική |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Χημικό |
496 |
8 |
0 |
0 |
223 |
28 |
52 |
12 |
100 |
60 |
0 |
0 |
|
Βιολογικό |
345 |
0 |
0 |
0 |
161 |
0 |
63 |
41 |
17 |
40 |
0 |
0 |
|
Μαθηματικό |
495 |
15 |
30 |
3 |
239 |
0 |
4 |
|
90 |
79 |
16 |
0 |
|
Φυσικό |
660 |
0 |
0 |
0 |
225 |
16 |
73 |
0 |
132 |
207 |
0 |
0 |
|
Πληροφορικής |
239 |
19 |
0 |
0 |
122 |
0 |
0 |
0 |
33 |
24 |
0 |
33 |
|
Φαρμακευτική |
344 |
0 |
0 |
0 |
117 |
0 |
0 |
0 |
82 |
34 |
0 |
41 |
|
Τ.Ε.Φ.Α.Α. |
551 |
0 |
0 |
0 |
374 |
0 |
0 |
0 |
91 |
72 |
0 |
0 |
|
Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών |
- |
- |
- |
-- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Εικαστικό |
148 |
0 |
0 |
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
37 |
0 |
78 |
|
Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ |
175 |
0 |
0 |
2 |
39 |
35 |
2 |
0 |
76 |
12 |
0 |
0 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
16.538 |
190 |
99 |
181 |
7.034 |
187 |
788 |
551 |
4.055 |
2.297 |
22 |
636 |
Η αυξημένη συμμετοχή για άλλη μια χρονιά επιβεβαιώνει τις παρατάξεις, μια πιθανή εξήγηση θα ήταν η αύξηση του αριθμού των εισακτέων φοιτητών, η δημιουργία νέων σχολών. Ωστόσο η ακριβής καταγραφή του ποσοστού συμμετοχής δε θα μπορούσε να είναι ακριβής διότι οι εκλογικοί κατάλογοι συμπίπτουν με τους καταλόγους μητρώου των σχολών πράγμα που σημαίνει ότι θα συμπεριλαμβάνονται και οι «ανενεργοί» φοιτητές. Όσον αφορά την έκδοση αποτελεσμάτων δε στάθηκε δυνατό καθώς καταγράφηκαν επεισόδια και η αποχώρηση της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ από την αίθουσα της Συγκλήτου, η οποία αργότερα επέστρεψε και συμμετείχε στην διαδικασία. Κοινά αποτελέσματα εκδόθηκαν από την Φ.Ε.Α.Π.Θ. μετά από πολλά χρόνια αδυναμίας και υποβάθμισης του συμβουλίου. Έτσι οι ψηφίσαντες έφτασαν τους 19.894 στο ΑΠΘ. Τα τμήματα με τα υψηλότερα ποσοστά συμμετοχής ήταν το Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών με 75%, το Δασολογικό με 74,2% και η Κτηνιατρική 71,4%. Αντίθετα τα υψηλότερα ποσοστά αποχής καταγράφονται στη Παιδαγωγική Σχολή με 69,7%, στο Τ.Ε.Φ.Α.Α. 68,8% και στη Γερμανική Φιλολογία 65%. Επιπλέον η ΠΑΣΠ φαίνεται να επικράτησε στο Τμήμα Δημοσιογραφίας και στο Παιδαγωγικό Δημοτικής σε αντίθεση με τη ΠΚΣ που περιορίστηκε στο Τμήμα Ψυχολογίας.
[1] Πρόκειται για την «El Condor pasa» 89 ψήφοι.
[2] Πρόκειται για το «Grouro Rosso» 33 ψήφοι.
[3] Πρόκειται για την «ΑΠΠΕ» 47 ψήφοι.